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广州昂宝电子有限公司产教融合三年规划


广州昂宝 2022-06-18 14:05


为进一步推动和深化产教融合、校企合作,充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用,强化产教融合型企业的带动引领示范作用,按照《国家发展改革委 教育部关于印发〈建设产教融合型企业实施办法(试行)〉的通知》(发改社会〔2019〕590 号,以下简称《办法》)和《关于印发〈广东省建设培育产教融合型企业工作方案〉的通知》(粤发改社会函〔2019〕3514 号,以下简称《方案》)的要求,广州昂宝电子有限公司近年来在校企合作工作中勇于创新,积极探索,促进就业中发挥带动引领示范效应,有力推动了集成电路产业领域深化产教融合。

 

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一、 建设目标

通过校企强强联手、合作共贏,在高水平实训基地建设、人才共同培养等方面实现深度合作,将产业实践及时融入教学,促进人才培养与公司需求的紧密对接,解决公司自身及相关用人需求,为公司输送复合型人才。

(一)产学研目标。积极与省内高校建立产学研合作,通过企校联合科研攻关,开展人工智能物联网重点项目关键技术研发,提升公司科研实力,取得高水平的专利及科技成果。

(二)共建科技平台目标。通过校企合作,重点推进产品研发中心等科技平台,力争建成公司技术中心。

(三)合作办学目标。推动高校学生到公司实习实训制度化、规范化,发挥公司办学重要主体作用,建立以公司为主体的协同创新和成果转化机制,提高公司职工在岗教育培训覆盖水平和质量,满足公司对技术技能人才的需要。

(四)引进及培养高层次人才目标。加强与高校开展引进及联合培养要才合作,通过引进高层次人才,开展丰富的产学研合作项目,提高公司工作整体水平。

 

二、任务举措

重视推动与高等院校、高职院校的产学研教融合机制,开展多种方式促进校企融合及产学研技术创新活动。

(一)员工培训通过企业职业技能等级认定给员工开展技能培训,不断提高企业人员的技术水平及理论知识;充分利用校企合作中“现代学徒制”培养模式,以企业为培训责任主体,以专业的知识和操作技能,与高职院校合作,开展人工智能训练师的技能等级认定,通过企校双师、弹性学制等制度保障,培养一批品德高尚、技能精湛,身心健康的、企业急需的高技能型人才。

(二)产学研联盟合作。发起成立广州市智慧物联产学研技术联盟,与多所高校、科研院所以及上下游企业紧密合作,推动行业发展,促进科技成果的产业化。

(三)人才培养高等院校开展研究生联合培养,未来将多方位探索与高校博士后流动站联合培养博士后的模式,并积极为更多学校更多学生提供高质量的培训场地和实训内容。

(四)横向科研课题合作与省内多家高校,如广工、暨大等合作开展行业技术难题攻关公司将继续深化推进与高校的科技创新工作,积极与高校共同参与国家、省、市级等各级政府项目,开发一系列科研成果并实现产业化。

(五)公司累计投入与多家高校共同建设就业创业实习基地,如广州城市职业学院、广西科技大学等,推动学生实习实训制度化、规范化,且为学生提供基于真实生产项目和生产岗位的培训实践场所,有效提高学生实践能力,促进教育就业。

 

三、保障机制

(一)组织领导保障,由总经理领导,生产办公室、人力资源部、职工培训中心、财务等相关部门相互协调,联合公司、合作院校统筹推进建设产教融合型公司建设的各项工作。结合产教融合型企业建设发展中长期规划和年度工作计划,统筹解决产教融合型企业建设过程中遇到的重大问题,落实各项工作措施,及时向公司领导和上级部门反映产教融合型企业建设工作推进情况。确保规划的相关目标顺利完成。

(二)管理制度保障,建立和完善适应产教融合改革要求的公司管理制度和管理办法,加强公司产学研协同创新合。将促进产教融合纳入公司发展规划,在三年内逐渐建立并完善产教融合、校企合作制度。进一步完善和落实高层次人才机制,包括高层次人才配套资助办法等。

(三)资金投入保障,加大对产教融合型公司建设的资金支持,按照年度工作任务的进程,将产学研相关费用纳入年度预算中。根对产学研项目进行资金投入支持。

 

 


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